徐瑾瑾——以身作则 只为桃李芬芳
以身作则 只为桃李芬芳
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”－－这是孔老夫子对教师应当以身作则的准确阐述，在几千年的教育发展中，以身作则一直都是教师群体努力践行的根本原则。艺术小学徐瑾瑾老师作为一名从业十年的优秀教师，一直把教育事业当作毕生的信仰与追求，对“以身作则”有着自己独到的见解。她认为，教师必须身体力行，走入孩子的心灵深处，用慈爱的目光注视他们，用温柔的话语感染他们，处处做学生的表率，才能真正让学生受到润物无声的教育。
徐老师一直秉持“喊着嗓子，不如做出样子”的教育理念。无论是课上课下，她事事先行、处处示范，以点滴影响，以微小见著。渐渐地，调皮的学生一点点地规矩起来，学困的孩子变得认真起来，班级纪律越来越好，学生进步越来越大。当认可声频频传来的时候，徐老师越发坚定自己心中的教条：言传身教、身行一例、胜似千言。
教学中，徐老师更是率先垂范，努力践行。她常说的一句话是“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。她是同事们眼中的“学习狂人”，办公室里常看到她认真学习的身影，培训会上常听到她积极发言的妙论。
班级管理方面，徐老师更是探索创新。为帮助学生树立良好的学习习惯，在充分了解的基础上，通过严格班级管理制度、设立恰当措施、创新工作办法等方式，不断激励学生的进取意识，强化学生的团队观念，使每个学生既具有服从集体的意识，又鼓励学生个性张扬、百花竞放，呈现出“活而不乱”的良好班风班貌。
常言道：未有不能正身而能正人者。身教重于言传，教育只有从自身的德化和行动做起，才能真正的点亮学生心中信念的灯塔。“我并无过人之处，只想做一个‘以身作则’来教育学生的普通的小学老师，”徐瑾瑾老师如是说。