专家培训引领 赋能教师成长“加速度”－－艺术小学学科发展研究中心心理健康学科教研活动纪实

  春之韵，在于新生与希望；教之魂，在于深耕与共融。伴着暖阳倾洒，为了更好地促进心理健康教师的专业成长，切实提高心理健康教师的心育技能，3月26日下午，艺术小学教育集团发展研究中心开展了以“专家培训引领 赋能教师成长‘加速度’”为主题的心理健康学科教研活动。三校区心理健康教师均参与本次活动。       首先，全体教师共同观看了郑日昌教授的关于《心理辅导的谈话艺术》教学视频。郑教授提到了提高心理辅导谈话技术要明确四个方面：建立关系、澄清问题、分析判断以及辅导结束。其中澄清问题为关键环节，可以通过听和问、质疑、具体化、此时此地以及确定目标来帮助学生找到问题所在。观看结束后，教师们都分享了自己的收获与思考。       活动最后，学校德育主任海霞对本次教研进行总结，建议老师们要经常学习新理论、新知识来充实自己，拥有勤学笃行、求是创新的躬耕态度，更好地提高自身的心育技能，在实践反思中锤炼教育智慧，早日实现从“经师”到“人师”的跨越。       此次教研活动，既是一次知识的盛宴，更是一次心灵的共振，不仅为心理健康学科教师搭建了一个良好的交流与学习平台，更促进了老师之间的经验共享与专业成长。艺术小学将持续关注教师的专业成长，不断完善心理健康教育体系，为学生的全面发展与学校的特色化建设奠定坚实基础。