春日微风润心田   课堂教学展风采 ——艺术小学金科校区语文学科教研活动

为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。艺术小学金科校区于本周进行了课堂教学展示活动，全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。

"学无止境、教无止境、研无止境"，短短的12个字充分概括了艺小金科语文教研组的方向与精髓。一年级李玉婷老师执教的《古对今》一课，课堂一开始以相反词语对对碰”的游戏入手带领着孩子们明确了主要学习目标，通过教师领读、自由拼读、全班齐拼读、学生领读、指名拼读等各种形式的朗读让学生在认识生字的基础上尝试理解意思。在指导生字书写的环节中，不仅指出了每个生字需要掌握的要点，还出示了书写要求，并且做出了相应的示范，这就让学生更能抓住书写重点。二年级的李慧慧老师带来了《亡羊补牢》展示课，李老师的课简简单单有方法，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情。在充满寓意的课堂上，李老师的教育语言机智且很有特色，在指导生字的环节中层层深入，从字体结构指导到字义理解指导，借助插图引起学生注意的同时学会书写生字。尤其是文本理解在朗读感悟中不断升华，慢慢地渗透到学生的内心深处。这篇课文是一篇寓言故事，经过李老师的精心设计，巧妙展现、灵活引导，学生学习效果极好。三年级的张晴老师执教了一节《蜜蜂》，课堂气氛活跃，充分展示了扎实的教学能力。李老师倡导同学通过自我感受，自主解决问题。课堂上同学们通过自读实验步骤交流问题，从中体会到了文本表达准确、用词严谨的特点。在课堂交流中学生们展现了浓厚的表达欲望以及教师对于课堂的把控力，整节课的节奏张弛有度，展现了教师的魅力。四年级的徐一文老师执教了《在天晴了的时候》一课，徐老师注重单元回顾，注重学习方法的迁移运用。教学从整体感受现代诗歌的特点入手，运用之前单元中学到的想象画面、关注独特表达等方法来尝试自主阅读这首诗歌，以学生间充分交流阅读感受、教师点拨提升的方式贯穿整个教学过程。

随后，艺小金科的语文教师们一起进行了深入的交流研讨。老师们畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想、体会，教研员赵杰老师就现代诗歌教学提出了自己的独特见解，赵老师指出诗歌最重要的是需要抓住其语言特点，以具有新鲜感的词语表达作为切入点能够更好的体会诗歌的丰富内蕴。最后郑校长进行了精彩的总结并对我校青年教师寄予厚望。这次的教学研讨，给每位语文教师提供了发展的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信今后艺小金科的语文教师定能为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。